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北海道人の大学選び⑤ 高校の先生になりたい

※本記事は2026年10月時点の情報をもとに作成している。教職課程、取得できる免許状、入試制度等は年度によって変更される場合がある。実際の出願・進学にあたっては、文部科学省および各大学の最新の公式情報を確認してほしい。

「将来、高校の先生になりたい」

そう考えたとき、進学先として教育大学を思い浮かべる人は多いだろう。しかし、高校の教員免許状を取得できる大学は、教育学部のある大学に限らない。

国語なら文学部、数学なら理学部、工業なら工学部、農業なら農学部など、専門分野を学びながら教員免許状を取得することもできる。

高校には普通教科だけでなく、商業・工業・農業・水産などの専門教科もある。そのため、進学先の選択肢は幅広い。

今回は、北海道内で高校教員を目指せる大学と、それぞれの特徴を紹介する。

高校の先生になるには

公立高校の先生になるには、原則として希望する教科の教員免許状を取得し、教員採用選考に合格する必要がある。私立高校の場合は、各学校法人などが独自に採用を行う。

高校の普通免許状には、次の2種類がある。

免許状基本となる学歴
専修免許状大学院修士課程修了程度
一種免許状大学卒業程度

中学校には二種免許状もあるが、高校には存在しない。

また、高校では中学校の「社会」に相当する免許教科が「地理歴史」と「公民」に分かれている。

免許教科主な担当科目
地理歴史地理総合・歴史総合・地理探究・日本史探究・世界史探究
公民公共・倫理・政治・経済

このほか、情報・商業・工業・農業・水産・福祉・書道・工芸など、中学校に同名の免許教科がないものもある。

大学を選ぶ際には、希望する教科に対応した教職課程があるかを確認する必要がある。

北海道で高校教員を目指せる大学

以下は、北海道内の通学課程で高校教諭一種免許状を取得できる大学の一覧である。

大学取得可能な教科
北海道教育大学 札幌校国語・地理歴史・公民・数学・理科・音楽・美術・保健体育・保健・工業・家庭・英語
北海道教育大学 旭川校国語・地理歴史・公民・数学・理科・音楽・美術・書道・保健体育・工業・家庭・英語
北海道教育大学 釧路校国語・地理歴史・公民・数学・理科・音楽・美術・書道・保健体育・家庭・英語
北海道教育大学 函館校国語・公民・数学・理科・英語
北海道教育大学 岩見沢校音楽・美術・工芸・保健体育
北海道大学国語・地理歴史・公民・数学・理科・英語・保健体育・商業・情報・工業・農業・水産
小樽商科大学公民・英語・商業・情報
室蘭工業大学数学・理科・工業
帯広畜産大学理科・農業
札幌大学国語・地理歴史・公民・英語・保健体育・商業・情報
札幌大谷大学(2027年4月に札幌芸術大学へ名称変更予定)音楽・美術
札幌学院大学地理歴史・公民・英語・商業
札幌国際大学保健体育
星槎道都大学地理歴史・公民・美術・保健体育・商業・工業
函館大学公民・英語・商業
藤女子大学国語・書道・地理歴史・公民・英語
北翔大学音楽・美術・保健体育
北星学園大学地理歴史・公民・英語・商業・情報
北海学園大学国語・地理歴史・公民・数学・理科・英語・商業・情報・工業
北海商科大学公民・商業
北海道医療大学公民・福祉
北海道科学大学数学・情報・工業
北海道情報大学数学・情報・商業
北海道文教大学英語
酪農学園大学理科・公民・農業
育英館大学数学・情報

※大学・キャンパス全体で取得可能な教科を集約したもの。学部・学科・専攻によって取得できる免許状は異なり、追加履修や教育実習に制限が設けられている場合もある。

文部科学省の2025年度教職課程認定一覧、2026年度追加認定および各大学の公式情報をもとに整理した。通信教育課程は含めていない。

なお、北見工業大学では2025年度以前の入学生について高校「工業」の免許状を取得できるが、2026年度以降の入学生は対象外のため、一覧には含めていない。

→ 文部科学省・教員免許状を取得可能な大学等

北海道教育大学、5キャンパスの違い

北海道教育大学では、5つのキャンパスすべてで高校教員を目指せる。ただし、キャンパスによって学べる内容や取得可能な免許状が異なる。

札幌校

言語・社会教育、理数教育、生活創造教育、芸術体育教育などの専攻があり、幅広い教科の教員免許状を取得できる。

教科教育に加え、教育学・教育心理学・特別支援教育など、学校教育に関わる分野を学べる。

旭川校

国語教育、英語教育、社会科教育、数学教育、理科教育など、教科ごとの専門教育に重点を置いている。

高校の書道や工業も取得可能な免許教科に含まれる。

釧路校

地域学校教育実践専攻を設置し、地域の学校現場と結びついた実践的な学びを重視している。

高校の書道も取得可能である。

以上の3校は教員養成課程だが、高校の教員免許状については、原則として卒業要件に加えて所定の単位を修得する必要がある。

函館校

国際地域学科の地域協働専攻で、国語・公民・数学・理科・英語の高校教員免許状を取得できる。

社会科系では「地理歴史」ではなく「公民」が対象となる。追加履修が必要で、教職科目の履修には事前審査もある。

岩見沢校

音楽文化、美術文化、スポーツ文化の3専攻があり、音楽・美術・工芸・保健体育の高校教員免許状を取得できる。

芸術・スポーツ分野を専門的に学びながら、教員を目指せることが特徴である。

なお、希望する免許状については、教育実習の受入人数や時間割などの事情により取得できない場合もある。

→ 北海道教育大学・取得できる教員免許状

教育大学以外の国立大学から高校教員を目指す

北海道大学では、文学部、教育学部、法学部、経済学部、理学部、工学部、農学部、水産学部など、多くの学部に教職課程が設けられている。

一般的な普通教科に加え、工学部では工業、農学部では農業、水産学部では水産など、専門分野に対応する教員免許状を取得できる点が特徴である。

小樽商科大学では、公民・英語・商業・情報の免許状を取得できる。

同大学は2028年度に商学部の改組を予定しており、2028年度入学者には教職課程を設置しない予定と公表している。ただし、2027年度以前の入学者は、入学時の教育課程に基づいて免許取得を目指すことができる。

室蘭工業大学では、理工学部で数学・理科・工業の免許状を取得できる。学科・コースによって対象教科が異なる。

帯広畜産大学では、畜産科学課程で理科・農業の免許状を取得できる。農畜産・食品・環境などを学びながら高校教員を目指せる。

→ 小樽商科大学・改組に関するFAQ

→ 室蘭工業大学・教育職員免許状

→ 帯広畜産大学・教職課程

私立大学から高校教員を目指す

北海道内の私立大学にも、さまざまな専門分野に対応した教職課程が設けられている。

北海学園大学では、文系学部のほか工学部にも教職課程があり、国語・英語・地理歴史・公民から数学・理科・工業・情報まで幅広い。

札幌大学では、日本語・日本文化、歴史文化、法学、英語、スポーツ文化、経営学など、所属する専攻やコースに応じて免許状を取得できる。

札幌学院大学では、人文学部、法学部、経済経営学部に教職課程が設けられている。藤女子大学でも、文学部の学科に応じて国語・書道・地理歴史・公民・英語の免許状を取得できる。

なお、藤女子大学の地域創生学科は2027年度から募集停止となるため、同学科で取得できた高校「家庭」は一覧に含めていない。

札幌大谷大学(2027年4月に札幌芸術大学へ名称変更予定)では、音楽学科で音楽、美術学科と2027年度新設のデザイン学科で美術の免許状を取得できる。デザイン学科はメディアデザイン領域のみが対象となる。

また、社会学部は2027年度から学生募集を停止するため、同学部で取得できた高校「公民」は一覧に含めていない。

芸術・スポーツ分野では、北翔大学の音楽・美術・保健体育、札幌国際大学の保健体育なども選択肢となる。

星槎道都大学では、経営学部で商業・保健体育、社会福祉学部で地理歴史・公民、美術学部で美術・工業の免許状を取得できる。建築学科の「工業」など、専門分野に対応した教職課程が特徴である。

北星学園大学、函館大学、北海商科大学でも、英語・公民・商業・情報など、それぞれの学科に対応した教職課程が設けられている。

さらに、北海道医療大学では福祉マネジメント学科で福祉・公民、北海道科学大学では工学部などで工業、情報科学部情報科学科で数学・情報の免許状を取得できる。

北海道情報大学では商業・数学・情報、育英館大学では数学・情報の教員を目指せる。

なお、北星学園大学・北海道科学大学・北海道情報大学は2027年度にそれぞれ情報系の学部・学科を新設するが、新設課程で取得できる教員免許状は確認できていない。上の一覧は、確認できた既存の教職課程に基づいている。

酪農学園大学では、2026年度以降の入学生について、学類ごとに次の教員免許状を取得できる。

学類高校の免許教科
循環農学類理科・農業
農環境情報学類公民・農業
食と健康学類理科・公民・農業
環境共生学類理科

※食と健康学類の管理栄養士コースは対象外。

→ 北海学園大学・教職課程

→ 札幌大学・資格課程

→ 札幌学院大学・教職課程

→ 札幌大谷大学・新設学科の教職課程認定

→ 北星学園大学・教員免許状

→ 星槎道都大学・教職課程

→ 北海道情報大学・教職課程

→ 酪農学園大学・取得できる教員免許状

教職課程の履修負担にも注意

教育大学以外で高校教員を目指す場合、卒業に必要な単位に加えて教職課程の単位を履修することが多い。

例えば、北海道情報大学では、卒業要件の124単位に加えて教職課程の31単位が必要になると案内している。

また、大学によっては別途費用が必要となる。札幌大谷大学では、2026年度の音楽学科・美術学科について、教員免許取得希望者に15万円の履修費用が設定されている。

取得できる免許状だけでなく、必要な単位数や費用も確認しておきたい。

中学校と高校、両方の免許状を取得する

高校教員を目指す場合には、中学校の教員免許状も取得できるか確認しておきたい。

例えば、高校数学と中学校数学、高校英語と中学校英語など、両方の免許状を取得できる大学は多い。

ただし、中学校と高校は別の免許状であり、それぞれ所定の単位を修得する必要がある。また、高校の情報・商業・工業・農業などには、中学校に同名の免許教科がない。

教科によって異なる教員採用の倍率

高校教員の採用選考では、教科によって倍率に大きな差がある。

北海道教育委員会が公表した2026年度採用の出願倍率は、次のとおりである。

教科出願者数登録者数出願倍率
国語32人25人1.3倍
地理歴史・公民123人31人4.0倍
数学52人33人1.6倍
理科47人28人1.7倍
保健体育165人29人5.7倍
音楽19人1人19.0倍
英語40人23人1.7倍
家庭11人7人1.6倍
情報13人7人1.9倍
農業21人11人1.9倍
工業16人10人1.6倍
商業33人23人1.4倍
水産4人3人1.3倍
看護4人2人2.0倍
福祉3人0人―
合計583人233人2.5倍

※北海道教育委員会公表の北海道採用希望分の実施状況。出願倍率は出願者数を登録者数で割ったものであり、実際の受検倍率とは異なる。高校教員の採用候補者は北海道と札幌市が共同で登録している。地理歴史・公民は登録者数が一括計上されているため、まとめて表示した。

この年度は音楽が19.0倍、保健体育が5.7倍と高い一方、国語は1.3倍、商業は1.4倍となった。

ただし、音楽は登録者がわずか1人であり、採用規模の小さい教科では、人数のわずかな違いで倍率が大きく変動する。

実際、2024年度から2026年度にかけて、音楽は8.0倍から19.0倍に上昇した一方、保健体育は7.8倍から5.7倍へ低下している。

ある年度の倍率だけで、将来の採用難易度を判断することはできない。

→ 北海道教育委員会・令和9年度教員採用候補者選考検査実施要領(28ページ)

複数の免許状を持つメリット

大学によっては、高校の複数教科の教員免許状を取得できる場合がある。

北海道教育委員会の2027年度教員採用選考では、受検教科とは別に高校の書道・情報・福祉の免許状を所有している場合、所定の条件で5点の加点対象となる。

また、特別支援学校教諭免許状や学校図書館司書教諭資格も、所定の条件で加点対象となる。

ただし、複数の5点加点対象となる免許状・資格を持っていても、この区分の加点が単純に合算されるわけではない。加点には受検区分や申請方法などの条件があり、制度も採用年度によって変更される場合がある。

複数免許の取得を考える際には、履修負担と採用制度の両方を確認しておきたい。

→ 北海道教育委員会・令和9年度教員採用候補者選考検査実施要領(16ページ)

大学ごとの教員就職実績

大学選びでは、実際の教員採用実績も参考になる。

例えば、札幌学院大学では、2026年度採用の教員採用選考について、現役4年生から高校商業3人、高校地理歴史1人、高校英語3人の計7人が採用登録されたと公表している。

ただし、この人数には北海道・札幌市以外での登録者も含まれている。

大学によって実績の定義や集計範囲が異なるため、採用人数だけで「教員になりやすい大学」を判断することはできない。

→ 札幌学院大学・教員採用実績

免許状が取れる大学から、学びたい内容で選ぶ大学へ

同じ高校教員を目指す場合でも、大学で学ぶ内容は大きく異なる。

例えば、数学教員であれば、北海道教育大学で数学教育を専門的に学ぶ道もあれば、北海道大学理学部で数学そのものを深く研究する道もある。

理科教員であれば、室蘭工業大学で工学・自然科学、帯広畜産大学で農畜産・生命科学を学びながら教員を目指すこともできる。

また、商業・工業・農業・水産・福祉など、高校独自の専門教科を目指す場合には、それぞれの専門分野に特色のある大学が重要な進学先となる。

まずは希望する教科の免許状を取得できる大学を探し、その中から、どのような専門性を身につけたいのかを考えて進学先を選びたい。

進学教室FiveSchools

2018年に札幌に設立され、小学5年から高校3年まで5教科指導を行う総合進学塾。教科別「クラス授業」、通い放題「FIVE学習会」、1on1「個別指導」を指導の3本柱に常に高い実績を生み出し続ける。北海道の塾ながら、Webを通じて本州、九州、四国、時に海外まで広く塾生を抱えることも特徴。

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